La musicothérapie
Dans un cadre bienveillant, la musique devient un langage qui aide à s’apaiser, se concentrer, communiquer et reprendre confiance,
au rythme de chacun, sans prérequis musical.
Musicothérapie – Accompagner l’enfant par le son et la musique
La musicothérapie est une discipline thérapeutique qui utilise la musique et le son comme moyens d’expression, de communication et de régulation émotionnelle.
Elle est utilisée dans des contextes éducatifs, sociaux et médico-sociaux, notamment auprès d’enfants présentant des besoins émotionnels, relationnels, attentionnels ou sensoriels.
Aucune compétence musicale n’est nécessaire.
Pour quels enfants ?
La musicothérapie peut accompagner des enfants :
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présentant des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDA/H, DYS…)
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rencontrant des difficultés de régulation émotionnelle
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ayant une hypersensibilité sensorielle
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éprouvant des difficultés d’expression ou de communication
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manifestant agitation, anxiété ou manque de confiance en soi
Séances individuelles
Les séances individuelles offrent un espace sécurisant et ludique permettant de :
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favoriser l’expression non verbale
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soutenir l’apaisement émotionnel
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développer l’attention et la concentration
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renforcer la confiance en soi
Les objectifs sont définis avec les familles et ajustés au fil de l’accompagnement.
Interventions en milieu scolaire
La musicothérapie peut être proposée :
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en séances individuelles ou en petits groupes
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en soutien à l’inclusion
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pour favoriser l’attention et l’apaisement en classe
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pour accompagner les transitions et renforcer la cohésion de groupe
Les interventions sont construites en collaboration avec les équipes éducatives, dans le respect du cadre scolaire.
Déroulement d’une séance
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Accueil et mise en confiance
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Activités musicales adaptées (rythme, voix, instruments, écoute)
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Temps d’intégration et de retour au calme
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Ajustement des objectifs
Une approche humaine et respectueuse
Chaque accompagnement est pensé comme un espace sécurisant, où le son et la musique deviennent des soutiens, jamais des contraintes.
Le travail se construit en lien avec la personne accompagnée et, lorsque cela est pertinent, avec les familles et les équipes éducatives.
Cadre professionnel
La musicothérapie est un accompagnement complémentaire et ne se substitue pas à un suivi médical, psychologique ou paramédical.
« La musicothérapie est une pratique de soin, de relation d’aide,
d’accompagnement, de soutien ou de rééducation.
Elle utilise le son et la musique, sous toutes leurs formes, comme moyen d’expression,
de communication, de structuration et d’analyse de la relation. »
– Fédération Française de Musicothérapie
« La musique exprime ce qui ne peut être dit et
sur lequel il est impossible de se taire. »
– Victor Hugo